Belmiro de Azevedo (1938 - 2017) priorizou a Educação e a formação, promovendo o investimento nas pessoas, consciente de que o seu próprio percurso "só foi possível devido às oportunidades que os estudos lhe proporcionaram para desenvolver o seu potencial".
Este seu legado materializou-se ao longo dos anos, extravasando as fronteiras da Sonae, com a criação de um "think tank" dedicado à Educação (EDULOG) e o surgimento, em 2008, do Colégio Efanor, em Matosinhos, sendo que ambos pertencem à Fundação Belmiro de Azevedo.
Entretanto, em maio do ano passado o grupo sediado na Maia lançava o Prémio Sonae Educação para "promover a inovação e a inclusão na educação em Portugal", distinguindo projetos que "contribuam para melhorar o acesso e a qualidade da educação em Portugal, em todas as fases do ciclo de aprendizagem".
"Depois do sucesso da primeira edição, com mais de 400 candidaturas", este ano a Sonae decidiu aumentar em 50% o valor monetário do prémio, de 100 mil para 150 mil euros, "visando estimular o surgimento de mais iniciativas inovadoras na área da Educação em Portugal e reforçar o número de projetos apoiados", explica o grupo liderado por Cláudia Azevedo, em comunicado.
"O objetivo é premiar projetos que promovam abordagens educativas inovadoras e que, por via da educação, qualificação ou requalificação, contribuam para a mitigação de fatores de desigualdade ou exclusão, fomentando uma sociedade mais inclusiva, capacitada e resiliente", detalha a Sonae.
"A Educação é o mais poderoso elevador social, fundamental para acelerar o desenvolvimento individual e da sociedade, e para combater as desigualdades", considera João Günther Amaral, membro do júri e administrador executivo da Sonae, afirmando que "as mais de 400 candidaturas da primeira edição mostraram-nos que o Prémio Sonae Educação pode mesmo fazer a diferença no trabalho de organizações essenciais para a melhoria da qualidade do ensino no país".
Daí que, nesta segunda edição, o promotor tenha aumentado o valor do prémio e aberto a iniciativa a todas as entidades, incluindo escolas públicas, reconhecendo a qualidade dos projetos e o seu potencial de impacto.
"Desta forma, esperamos continuar a reforçar o nosso contributo para a modernização dos modelos de ensino atuais e para o aumento da igualdade de oportunidades para todos", conclui João Günther Amaral.
(Notícia em atualização)
